1. 학생 중심 맞춤형 지원 체제를 정착시켜 학습부진학생의 최소화 도모

2. 기초학력 보장을 통한 모두가 함께 가는 행복 교육 실현

3. 복합적 요인으로 학습에 어려움을 겪는 학습부진학생 지원을 위한 단위학교 내 통합 지원 시스템 정착

1. 다중지원 두드림팀을 구성하여 대상 학생을 선정하고 학습부진 수 준 및 원인을 진단하여 맞춤형 지원을 제공함

2. 유관 기관의 전문 인력 및 자원을 적극 활용하고, 담임교사 및 교과 담당 교사 중심의 관리체계 유지

3. 2학년 학생을 대상으로 하고 담임 선생님의 면담을 통해 대상을 선 정함

4. 정기적 사례중심 협의회 운영

5. 대상 학생들이 심리적 열등감을 느끼지 않도록 유의

6. 지속적인 관찰 및 상담 과정을 통해 변화를 수시 확인

1. 학습코칭

○ 한국교육콘텐츠개발원의 외부강사를 초빙하여 학생들에게 도움이 될 수 있는 내용의 자료와 강의, 체험 활동을 제공함

2. 학습 튜터링

1. 학습코칭

○ 한국교육콘텐츠개발원의 외부강사를 초빙하여 학생들에게 도움이 될 수 있는 내용의 자료와 강의, 체험 활동을 제공함

○ 시기 : 2019년 4월9일, 11일 4차시(18:50~20:50)

○ 장소 : 문일여자고등학교 A-1 강의실(예정)

○ 목적

1) 학습동기 강화 : 긍정적 자아개념 향상, 학습된 무기력 타파

2) 예습, 복습 수행 : 예습, 복습의 중요성 및 망각곡선을 통한 효과 적인 복습 방법 이해

3) 수업 집중 및 노트필기 전략 : 학교 수업의 중요성 및 수업 집중 전략, 코넬 노트 필기를 통한 효과적인 노트필기 방법 이해

4) 학습의 습관화 : 좋은 학습습관을 유지하여 지속적인 행동을 이 끌어 냄

교시	시간	프로그램	주요내용	방법
1차시	50분	학습동기 향상	- 라포형성 및 오리엔테이션 - 학습습관진단 및 동기진단 - 학습동기 향상 활동 및 학습된 무기력 타파 활동	라포형성 진단검사 모둠활동
2차시	50분	자기주도학습의 유익 및 활용	- 자기주도학습의 유익 알기 - 자기주도학습으로 성공한 사례 이야기 - 작업기억력 높이는 게임	모둠활동 강의 게임
3차시	50분	예습 및 수업 코넬노트작성 방법	- 에빙하우스의 망각 곡선을 통해 예습-필기-복습의 효과적인 방법 이해 - 코넬노트를 활용한 수업 필기 전략 실습	강의 모둠활동 실습
4차시	50분	복습 및 장기기억전환 방법	- 복습의 중요성 및 방법 - 기억의 형성원리와 효과적인 기억 - 에빙하우스의 망각곡선을 활용한 장기기억 전환 방법	강의 영상 모둠활동

2. 학습 튜터링

○ 담임교사 및 부장 교사 중심으로 튜터링팀을 구성

○ 시기 : 2019년 4월~12월 월 1,2회

○ 장소 : 문일여자고등학교 C-1 강의실 및 각반 교실

○ 튜터링 담당교사의 체계적인 관리와 지도

○ 학생별로 상이한 운영 프로그램

단 계	주요활동	내 용
준비	두드림학교 학생 정보 관리	․ 학습자 정보 확인, 학습 그룹 선정 ․ 학습 수준 고려
	홍보 및 안내	․ 튜터링 내용 소개 및 안내
	학습자 준비	․ 튜터링의 필요성 알기 ․ 적극적 참여의 중요성 ․ 교사와의 활발한 소통
시작	학습 튜터링 안내	․ 학습 과정 ․ 학습방법 설명 ․ 튜터링 일자 조정
진행	튜터링 내용 점검	․ 튜터링 횟수, 시간, 과제물 제출횟수 평가 ․ 참여 일자 및 횟수 점검
	참여 촉진	․ 지속적인 학습자의 요구사항 확인 ․ 학습활동 참여 유도, 피드백 제공 ․ 튜터링 일지 작성 등을 통한 참여 독려
마무리	성적 관리	․ 1학년 성적, 2학년 성적 분석 ․ 튜터링의 효과성 평가 ․ 튜터링 결과 통보, 사후평가 및 개선책 제안

 

3. ‘너랑 나랑 날개달기’ 캠프

○ 사회성 및 대인 관계성 제고를 위해 집단 활동을 중심으로 함

○ 스스로의 잠재성을 발견하고 자긍심을 가질 수 있는 프로그램 운영

○ 시기 : 2019년 7월 중

○ 장소 : 추후 결정

   ○ 안전교육 계획

1) 사전지도 : 안전교육 훈화지도-출발 전일 점심시간 이용 실시

2) 안전사고예방교육 : 질서지도 및 차량탑승 시 안전지도, 식사 지도,

도보 시 주의사항 지도 등

3) 개인 건강 유의 : 복용하는 약 준비 및 음식주의

4) 안전 및 야간 학생 생활지도 유의

 

4. 사제동행 문화체험

○ 대상 학생과 담임교사가 함께하는 문화 체험

○ 자존감과 삶의 의미를 부여하는 문화 프로그램 선정

○ 시기 : 2019년 12월 중

○ 장소 : 인천 CGV

○ 운영 프로그램 : 상영 예정 영화 중 목적에 맞는 것으로 택함.